Kirjeldus
„Inimene loob masinatega koos“ uurib arvutiprogrammide ja tehisaruga koostöös loodud kunstiteoseid. Õpilased arutlevad kunsti olemuse, tehnoloogia võimaluste ja kriitilise mõtlemise üle. Harjutame argumenteerimist teemal: “Traditsioonid ja uuendused: maalikunst ja digitaalne kunst”.
Eesmärgid
Õpilane:
- avastab digitaalsete vahendite ja tehisintellekti abil loodud kunsti;
- arutleb kunsti, tehnoloogia ja kriitilise mõtlemise teemadel;
- tõlgendab kunstiteoste sõnumeid;
- harjutab oma seisukohtade põhjendamist.
Õpiväljundid
II kooliaste
Õpilane:
1) jutustab, kirjeldab, võrdleb ja arutleb suuliselt ja kirjalikult;
2) põhjendab oma seisukohta ja aktsepteerib kaaslaste põhjendatud seisukohti;
3) rakendab teistes ainetes õpitut ja loob seoseid erinevate eluvaldkondadega.
III kooliaste
Õpilane:
1) arutleb loodusteaduste ja tehnoloogia arengu ning tähtsuse üle igapäevaelus ja ühiskonnas; toob näiteid nende vastastikuste seoste kohta;
2) osaleb arutelus, väljendab selgelt ja sobival viisil oma põhjendatud seisukohti, annab ja kuulab tagasisidet, võtab arvesse teiste seisukohti, teeb koostööd;
3) uurib iseseisvalt kunstnike, kunstiteoste ja kunstivoolude tausta;
4) leiab seoseid ühiskonnaelu valdkondadega nii ajaloost kui ka tänapäevast, tuginedes teistele õppeainetele, erialakirjandusele, aimekirjandusele, popkultuurile ja meediale.
Eel- ja järeltegevused
Muuseumitunni eel ja järel saab avastada, milliseid teoseid luuakse platvormil daily.xyz. Õpilased saavad välja valida, mis neid kõige rohkem kõnetab ning mis tekitab kõige rohkem segadust. Seejärel saab osadeks lahti võtta segaduse ja tekkinud küsimused. Samuti saab arutleda, mis on tehisaruga koos loodud kunsti eelised ja puudused võrreldes traditsiooniliste meediumitega.
