HARIDUSPROGRAMM

MUUSEUMITUNNID

Osalejate arv: 10 kuni 30 õpilast + 2 saatvat õpetajat

Kestus: 90 minutit

Keel: eesti, vene, inglise

Pilet: iga õpilase kohta 6€

Palume õpilastega läbi arutada muuseumikülastuse head tavad:

Liigun aeglaselt.
Räägin vaikselt.
Hoian kunstiteostega distantsi.
Austan kunstnikke ja teisi külastajaid.

Broneeri aeg siin

MINU ESIMENE POPKUNSTI MUUSEUM

Sihtrühm: Lasteaed (alates 5. eluaastast) + põhikooli I kooliaste + põhikooli II kooliaste

Muuseumitunni eesmärkideks on seatud, et osalenud õpilane:

väärtustab muuseumi külastuskogemust;
demonstreerib, kuidas ning miks muuseumis viisakalt käituma peab;
kirjeldab, mida ta teostel näeb ning avaldab millised mõtted ja tunded tal tekivad;
suudab süveneda ja leida kunstiteostel detaile, sümboleid ning geomeetrilisi kujundeid;
leiab üles erinevused ja sarnasused ning võrdleb teoseid;
teeb koostööd ja põhjendab oma arvamust;
omandab esmased teadmised popkunstist.

POCO AARDEJAHT

Sihtrühm: Lasteaed (alates 5. eluaastast) + põhikooli I kooliaste + põhikooli II kooliaste

Muuseumitunni eesmärkideks on seatud, et osalenud õpilane:

kujundab mängu abil muuseumide külastamise harjumust;
otsib ja avastab muuseumi aardeid – kunstiteoseid;
arvab ära mõistatusi ning lahendab ristsõna;
oskab teistega arvestada ja rühmas koostööd teha;
võrdleb teoseid ja järjestab neid sarnaste tunnuste alusel;
kirjeldab kunstiteoseid .ja väljendab oma emotsioone.

ANDY WARHOLI MAAILM

Sihtrühm: põhikooli I, II ja III kooliaste + gümnaasium

Muuseumitunni eesmärkideks on seatud, et osalenud õpilane:

tutvub Andy Warholi elulooga;
uurib ja võrdleb Warholi teoseid;
selgitab kas ja kuidas Warholi looming teda kõnetab;
leiab muuseumis Warholi mõjud teiste kunstnike loomingus;
arutleb, mida Warholi tsitaadid võiksid õpetada;
teeb Warholist inspireeritud loovtöö.

VITAMIINIKOOMIKS

Sihtrühm: Põhikooli I, II ja III kooliaste + gümnaasium

Muuseumitunni eesmärkideks on seatud, et osalenud õpilane:

tutvub Roy Lichtensteini elu ja loominguga;
uurib teksti kasutamist PoCo teostel;
arutleb selle üle, mida tema jaoks (nn kõrge ja madal) kunst tähendab;
mõistab koomiksite joonistamise põhiprintsiipe;
leiab kunsti ja vaimse tervise vitamiinide seoseid;
loob vaimset tervist toetava koomiksi.

POPKUNSTI A JA O

Sihtrühm: põhikooli II ja III kooliaste + gümnaasium

Muuseumitunni eesmärkideks on seatud, et osalenud õpilane:

teab millal, kus ja miks popkunst alguse sai;
tutvub tuntud popkunstnike Andy Warholi, Roy Lichtensteini, Yayoi Kusama ja Takashi Murakami elu ja loominguga;
mõistab kuidas popkunsti teke on teise maailmasõja järgse tarbimisühiskonnaga seotud;
toob näiteid, kuidas popkunsti tunnused kunstnike loomingus avalduvad;
suudab luua seoseid kunsti ja reaalse elu vahel ning popkunsti kui universaalset keelt lugeda;
põhjendab enda seisukohta ning hindab vaatepunktide paljusust.

KUNST ON TÄNAVAL

Sihtrühm: põhikooli III kooliaste + gümnaasium

Muuseumitunni eesmärkideks on seatud, et osalenud õpilane:

teab, millal ning kuidas grafiti alguse sai ja tänavakunst sellest välja kasvas;
mõistab, kuidas ühiskondlikud ja tehnoloogilised muutused on illegaalse tänavakunsti staatust muutnud;
tutvub Ameerika pop- ja tänavakunstniku Keith Haringu, maailma tuntuima anonüümse tänavakunstniku Banksy ja Eesti tänavakunstniku Edward von Lõnguse loominguga;
suudab eristada ja selgitada mõisteid grafiti, tänavakunst ja seinamaal;
avaldab oma arvamust tänavakunsti suhtes ning toob näiteid linnaruumis nähtud tänavakunstist.

POPKUNSTI DIALOOGID

Sihtrühm: põhikooli III kooliaste + gümnaasium

Muuseumitunni eesmärkideks on seatud, et osalenud õpilane:

oskab märgata ja seostada, kuidas ning miks kunstnikud kunstiteoste kaudu suhtlevad;
tajub, et kunstis valitseb loomevabadus, mis võimaldab pidada erinevaid dialooge;
leiab üles muuseumi motiivi- ja kunstnikupõhised dialoogid ning hindab edastatud sõnumeid;
soovib ja julgeb astuda ise mõttelisse dialoogi kunstnike või kunstiteostega, st avaldada ning põhjendada oma arvamust;
toob muuseumis näiteid mõistete, sh aproprieerimine, interpreteerimine ja remiksimine kohta;
analüüsib kunstiteoste dialooge kaasaja ühiskonna kontekstis.

SINU TUND POCOS

Hea õpetaja! Kui sa soovid oma kooli õppekavaga seoses spetsiaalselt sinu klassile mõeldud muuseumitundi PoCos, anna oma soovist teada book@poco.art